Currículum

FORMACIÓN ACADÉMICA

• 2020-2022. Realizando el Certificado Dalzcroze de “The Dalcroze School of the Rockies” en Denver, Colorado (EEUU).
• 2016-2019. “Río Abierto, Formación en Movimiento, Terapia Psicocorporal y Transpersonal para el Desarrollo Armónico”. Barcelona-Deltebre.
• 2013. Máster en Musicoterapia. Titulación Oficial (Universidad de Aalborg, Dinamarca).
• 2011. Máster en Musicoterapia. Título Privado (Instituto Música, Arte y Proceso de Vitoria).
• 2009. Certificado de Aptitud en Inglès (EOI).
• 2008. Certificado de Aptitud en Català (EOI).
• 2008. Certificado Dalcroze (246 hores). Formación Musical en el Método Dalcroze (Institut Joan Llongueres de Barcelona).
• 2003. Diplomada en EDUCACIÓN MUSICAL por la Universitad de Granada.
• 1998-2000 finalizado el primer ciclo de la licenciatura de HUMANIDADES por la Universidad de Salamanca.

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

• 2021. Curso “El canto coral infantil” de SCIC (Secretariat de corals infantils de catalunya) (9 horas) impartido por Elisenda Carrasco i Ribot. Barcelona.
• 2020. Curso Intensivo de Pedagogia Dalcroze (online). The Dalcroze School of the Rockies. Denver, Colorado.
• 2019. SAT III, TERCER MÓDULO DEL PROGRAMA SAT (80 horas) con Ginetta Pacella, Iñaki Zapiarín, Gerardo Ortiz, Amor Hernández y José Vilas.
• 2017 y 2018. Curso Intensivo de Pedagogia Dalcroze (45 horas). Nova York.
• 2017. SAT II, SEGUNDO MÓDULO DEL PROGRAMA SAT (80 horas) con Grazia Cecchini, Antoni Aguilar, Gerardo Ortiz i Eduardo Guedes.
• 2015. SAT I, PRIMER MÓDULO DEL PROGRAMA SAT (80 horas) con Francis Elizalde, Betina Waisman, Gema López, Alain Vigneau y Manuel Millán.
• 2015. Congreso Internacional del Institut Jaques-Dalcroze. Ginebra, Suiza.
• 2014. Participación en el Word Congress of Music Therapy. Krems, Austria.
• 2014. Participación en el l V Congreso Nacional de Musicoterapia. Barcelona.
• 2014. Curso INTRODUCCIÓ A L’EDUCACIÓ VIVA (45 hores) con Jordi Mateu. CRAEV. Barcelona.
• 2014. Curso INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DE LOS ENEATIPOS (40 horas) con Asunta de Hormaechea i Antoni Aguilar. Fundación Claudio Naranjo. Lleida.
• 2012. Curso CANTAR POR CANTAR (12 horas) con Polo Vallejo. Asociación Orff. Madrid.
• 2008. Curso LA RÍTMICA A L’ESCOLA (15 horas) con Aurora Mañe y Eulàlia Abad. Institut Joan Llongueres. Barcelona.
• 2007-2011. Estudios de armonía, conjunto instrumental flamenco, voz y coro en l’escola de Música Moderna de Badalona (EMMB).
• 2007. Curso BODY MUSIC (12 horas) con Keith Terry. Ars Vocalis. Barcelona.
• 2007. Curso JAZZ FOR ALL (40 horas) con Doug Goodkin. Asociación Orff. Madrid.
• 2003-2005. Estudios de flauta travesera, lenguage musical, armonia, y combo en el Centre d’Estudis Musicals Passatge. Barcelona.
• 2006. Curso LA CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS Y SU DIDÁCTICA (12 horas) con Leonardo Riveiro. Asociación Orff. Madrid.
• 2004. CURSO INTERNACIONAL DE VERANO “MÚSICA Y DANZA EN LA EDUCACIÓN” (40 horas)- Asociación Orff. Madrid.
• 2003. Taller de PEDAGOGÍA DE LA MÚSICA, EL TEATRO Y LA DANZA:”SUS PEQUEÑAS HISTORIAS”(30 horas)-cursos Internacionales Manuel de Falla. Granada.
• 2003. Curso de DANZA CREATIVA PARA NIÑOS (12 horas)- Asociación Orff. Madrid.
• 2003. Curso de MÚSICA Y DRAMATIZACIÓN (12 horas)- Asociación Orff. Madrid.
• 2002. Curso de MUSICOTERAPIA Y EDUCACIÓN (12 horas)- Asociación Orff. Madrid
• 2001. Curso de EXPRESSIÓN INSTRUMENTAL ESCOLAR (25 horas)- cursos Internacionales Manuel de Falla. Granada.
• 2000. Taller de ANIMACIÓn SOCIOCULTURAL (24 horas)- Centro Cultural Universitario Casa de Porras. Granada.
• 1996. Curso de DINAMIZACIÓN A TRAVÉS DEL JUEGO (24 horas)- Escuela de Tiempo Libre Adobe. Madrid.
• 1994. Título de MONITORA DE TIEMPO LIBRE – Escuela de Animación y Tiempo Libre Eduma, Madrid.

EXPERIENCIA PROFESIONAL

• 2015-2021. Maestra de música en la escuela VALLMANYA de Sant Esteve de Palautordera.
• 2018-2021. Directora de La Coral Montsing de Sant Esteve de Palautordera.
• 2019 y 2021. Coordinadora de Río Abierto. Grupo semanal pera adult@s en el centro cívico Can Rahull de Santa Maria de Palautordera.
• 2014-2015. Maestra en la escuela LA MAQUINISTA de Barcelona.
• 2015. Docente. Taller de musicoterapia en la escuela. Escuela de Verano del Institut Joan Llongueres. Barcelona.
• 2014-2015. Taller de música pera bebés en família con «Creixendo», Barcelona.
• 2014. Musicoterapeuta voluntaria en l’Associació Exil. Barcelona.
• 2011-2014. Maestra de música y musicoterapeuta en la escuela RAFAEL CASANOVA de Badalona.
• 2011. Musicoterapetua voluntaria en el proyecto Music For Peaceful Minds en Gulu, Uganda (Àfrica)
• 2006-20011. Maestra de música en la escuela MEDITERRÀNIA de Sant Adrià del Besòs.
• 2008-2014. Profesora de rítmica en el Institut Joan Llongueres. Barcelona.
• 2006. Maestra de música substituta en las escuelas: Torre Llauder (Mataró), Pau Casals (L’Hospitalet), Font Rubí-Les Graus (Vilafranca del Penedès).
• 2003-2006 Profesora de música(lenguage musical, conjunto instrumental, flauta travesera, iniciación a la música) en diversas escuelas de música de Barcelona (Centre d’Estudis Musicals Passatge, Virolai, Music Wood).

PONENCIAS

• 2021. Taller de «Moviendo nuestros cuerpos musicales: una experiencia somática a través de los principios de Dalcroze”. Congreso Internacional online organitzado por Dalcroze Studies (ICDS).
• 2016. Taller de “Musicoterapia en la escuela a través de la Rítmica Dalcroze” en la 30 Escuela de Verano de Musicoterapia. Vitoria.
• 2016. Ponencia “Las experiencias de cuatro musicoterapeutas europeas con niños locales desfavorecidos en el contexto socio-cultural y posbélico de Gulu: un punto de vista de la musicoterapia comunitaria” en la 30 Escuela de Verano de Musicoterapia. Vitoria.
• 2014. Ponencia en el World Congress of Music Therapy. Krems, Austria.
• 2014. Ponencia “La Improvisación Musical como proceso creativo en la escuela primaria” en el V Congreso Nacional de Musicoterapia. Barcelona.

PUBLICACIONES

• 2019. «Petjades Sonades: Guia d’experiències musicals». Autoeditado.
• 2019. Publicación del disco “Petjades Sonades”, un disc per moure l’animal que portes a dins!
• 2016. “Health-musicking through Dalcroze Eurhythmics” en la revista Approaches.
• 2014. “The Art of Re-Framing” en la revista Voices.
• 2013. LAS EXPERIENCIAS DE CUATRO MUSICOTERAPEUTAS EUROPEAS CON NIÑOS LOCALES DESFAVORECIDOS EN EL CONTEXTO SOCIO-CULTURAL Y POS-BÉLICO DE GULU. Master Tesis en el Programa de Máster en Musicoterapia Departamento de Comunicación y Psicología Universidad de Aalborg. Vitoria-Gasteiz.

IDIOMAS

• Idiomas maternos: castellano y inglés.
• Català (nivell D).
• Português (2 cursos realizados en la EOI).
• Griego Moderno: nivel medio.